Terapia occupazionale - Formazione sulle abilità sociali

Questa pagina è stata tradotta automaticamente.

Il training di terapia occupazionale per le abilità sociali (EST) presso l'UKBB è un corso di formazione manuale per promuovere il comportamento sociale a scuola, nel tempo libero e nelle situazioni quotidiane. È stato per bambini di età compresa tra gli 8 e gli 11 anni che vengono trattati con la terapia occupazionale a causa di varie forme di disfunzione psicosociale e dei conseguenti disturbi delle capacità.
L'obiettivo del training è migliorare le abilità sociali in situazioni quotidiane molto specifiche. L'EST dell'UKBB è pensato per gruppi di circa 6 bambini. Comprende

Una discussione preparatoria con i genitori
Quattro sessioni di terapia individuale con il bambino
Seguito da un allenamento di gruppo settimanale (10 sessioni per un totale di 90 minuti ciascuna).
Accompagnare 2 serate obbligatorie per i genitori
Discussione finale con il bambino e i genitori
Contattare la scuola per informarla del contenuto del programma di formazione.

Condizioni di partecipazione

I bambini

deve essere in grado di leggere
essere in grado di scrivere frasi brevi
non devono essere ancora in età puberale

Diagnosi

L'EST è adatto a bambini con le seguenti difficoltà (diagnosi):

Disturbo del comportamento sociale (ICD-10-F91.-)
Disturbo combinato del comportamento sociale e delle emozioni (ICD-10-F92.-)
Disturbi ipercinetici del comportamento sociale (ICD-10-F90.1)

Le difficoltà dei bambini possono manifestarsi, ad esempio, nei seguenti comportamenti:

estrema quantità di discussioni
Frequenti e gravi scoppi d'ira, molto impulsivi
Ansia, depressione, disturbi del sonno, perdita di interessi
comportamento chiaramente oppositivo

I bambini devono essere registrati per almeno due serie di terapia occupazionale con una prescrizione di terapia occupazionale da parte di un pediatra o di uno specialista.

Controindicazioni

In alcuni casi, l'EST non è adatto, soprattutto se:

c'è una crisi familiare acuta
è necessario un intervento in regime di ricovero
Pericolo per sé e/o per gli altri
c'è una mancanza di risorse familiari
il disturbo sociale è solo una malattia concomitante

Obiettivo della formazione

Il bambino impara:

«Le »regole della conversazione" comprendono l'ascolto, il contatto visivo e l'avvicinamento agli altri.
comunicare
Stabilire dei limiti, dire «Stop!» e prestare attenzione agli «Stop!» degli altri.
essere meno provocati
trovare i vostri «aiutanti di emergenza» personali per le situazioni di conflitto
«Usate i »trucchi della calma e del coraggio".
per ottenere aiuto quando ne hanno bisogno, ma anche per aiutare gli altri
Avere fiducia in se stessi e poter contare su di sé
aumentare la sua autostima
riconoscere e nominare i propri sentimenti e quelli degli altri e
essere in grado di agire
Stipulare accordi, trovare compromessi
lavorare in squadra

Procedura

Prima di iniziare l'allenamento di gruppo, il bambino deve sottoporsi a quattro sedute di ergoterapia individuale. Si tratta dell'introduzione al processo di allenamento strutturato e rituale. Insieme al bambino e ai genitori/accompagnatori, vengono discussi i desideri e le esigenze individuali della famiglia, a partire dalla scuola e dalle situazioni quotidiane.
registrati e indirizzati.

In EST, i bambini sviluppano regole sociali e opzioni comportamentali, le sperimentano in modo ludico nel gruppo e le consolidano attraverso compiti di formazione nel loro rispettivo ambiente (famiglia, scuola, tempo libero). Durante la formazione, i bambini e i genitori ricevono molti materiali di supporto che possono continuare a utilizzare anche dopo la fine della terapia.

Una parte importante dell'EST è lo stretto coinvolgimento dei genitori. Alla fine di ogni sessione, essi ricevono informazioni e compiti pratici di formazione per aiutarli a sostenere i loro figli durante e dopo la terapia. Due serate obbligatorie per i genitori all'interno del gruppo offrono inoltre l'opportunità di approfondire i contenuti della terapia fino a quel momento, di discutere di argomenti speciali sulla genitorialità (consiglio di famiglia, dialogo sui conflitti, ecc.) e di scambiare idee.