Neuropsychologie

Les déficits développementaux et neuropsychologiques peuvent avoir différentes causes et être présents dès la naissance (p. ex. d'origine génétique / malformations cérébrales) ou apparaître plus tard à la suite d'une maladie médicale ou d'une lésion cérébrale. Mais il arrive aussi souvent que les causes des problèmes de votre enfant ne soient pas connues.

Un examen neuropsychologique peut s'avérer utile si votre enfant souffre par exemple d'une des maladies suivantes et qu'il rencontre des problèmes dans sa vie quotidienne et à l'école :

• d'une maladie neurologique telle que le spina bifida, l'hydrocéphalie, la paralysie cérébrale, l'épilepsie (crises convulsives), la neurofibromatose, la sclérose tubéreuse ou une tumeur cérébrale.
• Lésions cérébrales dues à un traumatisme crânien, un accident vasculaire cérébral, un manque d'oxygène ou une infection.
• d'autres problèmes médicaux tels que la prématurité, le diabète, les maladies cardiaques ou respiratoires chroniques, certains troubles génétiques ou le traitement du cancer chez l'enfant.
• votre enfant a été exposé à l'alcool, au tabac ou à certaines drogues avant sa naissance.
• vous constatez chez votre enfant des problèmes de développement ou des problèmes scolaires, comme par exemple des difficultés d'apprentissage, des problèmes de performances partielles dans les compétences scolaires (lecture, écriture et calcul).
• votre enfant n'arrive pas à se concentrer (trouble du déficit de l'attention/hyperactivité)

Un examen neuropsychologique permet d'évaluer différentes fonctions cognitives telles que la capacité de réflexion générale (intelligence), la vitesse de traitement, l'attention, la mémoire, le langage, les fonctions exécutives ainsi que la perception visuelle et auditive. Selon la question posée, les compétences scolaires (lecture, écriture, calcul) peuvent également faire l'objet d'un examen neuropsychologique. En outre, des domaines tels que le contrôle du comportement et l'état socio-émotionnel sont également pris en compte.

L'objectif de l'examen neuropsychologique est d'objectiver les faiblesses mais aussi les forces de votre enfant, ce qui sert ensuite de base aux recommandations de mesures pédagogiques à l'école/à la formation ainsi qu'aux mesures thérapeutiques médicales (comme l'ergothérapie ou la psychothérapie).

Au début, un entretien approfondi avec vous, parents, mais aussi, selon l'âge, avec l'enfant/l'adolescent, permettra de déterminer les handicaps présents et les situations dans lesquelles ils apparaissent. Le développement de l'enfant jusqu'à ce jour est également abordé et des questions sont posées sur les points forts et les points faibles. Afin d'obtenir une image complète, des questionnaires adaptés à la problématique vous seront éventuellement remis lors de ce rendez-vous. Nous vous demandons également de mettre à notre disposition les rapports médicaux et psychologiques précédents afin d'éviter les doublons et de compléter le tableau.

Après ce premier bilan, on procède à l'examen psychologique. Celui-ci se déroule normalement sans la présence d'un parent. Différentes tâches sont alors effectuées avec l'enfant/l'adolescent sous forme de tests standardisés. Pour les jeunes enfants, cela se fait de manière encore très ludique (tests de développement), tandis que pour les enfants plus âgés, on utilise des méthodes sur papier et au crayon, ainsi que, en partie, des tâches sur ordinateur. Certaines tâches seront faciles pour votre enfant, d'autres seront plus exigeantes et plus difficiles.

Lors de l'entretien de présentation des résultats ou de conseil qui suit, les résultats sont discutés avec vous en tant que parents ainsi qu'avec l'enfant, en fonction de son âge, et les questions peuvent être abordées en détail. Sur la base des résultats ou éventuellement d'un diagnostic établi, des mesures potentielles et des possibilités de soutien sont discutées et recommandées avec vous.