Perché i bambini hanno assolutamente bisogno di maggiori competenze mediatiche

Margarete Bolten, anche i bambini piccoli sono affascinati da smartphone e tablet. Come si spiega questo fenomeno?

Questo aspetto non è ancora stato studiato nei minimi dettagli. Ma quello che possiamo già dire è che Le app e i film disponibili per i bambini sono tutti progettati per attirare al massimo il centro del piacere nel cervello. Ad esempio, con i colori intensi e brillanti, i suoni che si ripetono continuamente e le immediate ricompense che si possono ottenere nel gioco. Non si sa perché il dispositivo affascini anche i bambini piccoli. Di certo, però, osservano come i genitori utilizzano questi dispositivi. Questo suscita interesse. Credo che i genitori abbiano anche una funzione di modello, di cui a volte sono troppo poco consapevoli.

Quali sono le tipiche trappole in cui cadono i genitori quando usano smartphone e tablet?

Da un lato, ci rendiamo conto che molti genitori sono completamente acritici nei confronti di questi dispositivi. Di conseguenza, vedo bambini, ad esempio, che non hanno ancora un anno ma che sanno già usare uno smartphone in modo rudimentale. Guardano video e usano app che agiscono come una droga. Il sistema della dopamina è fortemente stimolato. È così che si presenta: Il cellulare si illumina, il bambino si illumina a sua volta - ed è completamente sotto l'incantesimo di questo dispositivo.

«Ho conosciuto bambini che hanno sviluppato un comportamento autistico perché sono stati coinvolti in questi dispositivi».»

E quali sono le altre forme problematiche che incontrate nella consultazione?

Ci sono anche molti genitori che ritengono di poter fornire ai propri figli un supporto mirato utilizzando app specifiche. Ad esempio, credono che il loro bambino possa imparare l'inglese prima o in modo simile con l'aiuto delle app di apprendimento.

Un'idea palesemente sbagliata.

Non state facendo un favore a vostro figlio. Non solo è stato dimostrato che i bambini imparano molto meglio quando una persona, un vero caregiver, insegna loro qualcosa. Le ricerche dimostrano anche molto chiaramente che l'aumento dell'uso dei media ha un impatto negativo sullo sviluppo linguistico e cognitivo, sulla concentrazione, sul sonno e sul fatto che un bambino impari a regolare le proprie emozioni in modo indipendente. Nel mio lavoro clinico, ho incontrato bambini che hanno sviluppato un comportamento autistico perché erano molto coinvolti con questi dispositivi.

Fortunatamente, ci sono anche genitori che si preoccupano del consumo di media da parte dei loro figli. Eppure i loro figli entrano comunque in contatto con lo smartphone, ad esempio con le videochiamate o persino con un filmato di YouTube che possono guardare quando vengono a trovarli. Quando il consumo diventa davvero problematico?

Non c'è un limite preciso, diventa dannoso dopo tanti minuti. In linea di principio, il contatto con questi dispositivi non è di per sé problematico. Ciò che riscontriamo durante le ore di consultazione sono gli estremi. Bambini di due anni che vengono messi a letto alle 20 con un iPad e poi lo fissano per tre ore finché non si addormentano per la stanchezza. Oppure bambini fino all'età della scuola materna che trascorrono ore e ore durante il giorno utilizzando applicazioni che dovrebbero incoraggiarli. Potrebbero essere in grado di contare fino a dieci in inglese. Ma non padroneggiano le cose più elementari che un bambino della loro età dovrebbe essere in grado di fare.