Ergothérapie

L'ergothérapie doit permettre aux enfants et adolescents traités d'être aussi autonomes et capables d'agir au quotidien que possible et les aider à surmonter leurs différentes difficultés. Après avoir établi un bilan, les thérapeutes formulent avec les enfants et leurs parents des objectifs d'activité qui serviront de base à la thérapie qui suivra.

Des évaluations diagnostiques standardisées peuvent être réalisées en complément dans différents domaines, par ex. la hantise, l'attention, la perception ou la capacité de mouvement.

L'ergothérapie est prescrite dans le domaine ambulatoire et hospitalier pour les problèmes suivants :

• Trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité
• Troubles du comportement social
• Troubles des performances partielles et retards de développement
• Troubles du spectre autistique
• problèmes de motricité (enfants maladroits, enfants atteints de paralysie cérébrale)
• Troubles de la perception dans différents domaines
• Difficultés graphomotrices et de motricité fine

Différentes méthodes de traitement, dont certaines ont été évaluées, sont utilisées comme base de l'offre. Il s'agit entre autres de : thérapie d'intégration sensorielle, Bobath NDT, CO-OP.

Pour le traitement des problèmes d'attention ou des difficultés de comportement en situation de groupe, des thérapies individuelles et de groupe sont proposées. On y travaille par exemple avec l'entraînement à la concentration de Marburg (pour les 5 à 7 ans et les 8 à 12 ans), le programme Attentioner ou un entraînement aux compétences sociales. Dans le domaine de la perception visuelle, des méthodes récentes telles que «KlAbauTer» et «Dimensioner» sont utilisées.