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«Trop grand, trop petit, trop gros, trop maigre ? La puberté et le pouvoir des hormones», tel était le titre de la manifestation organisée par l'UKBB le 11 novembre. Et l'intérêt était grand : Près de 300 personnes ont voulu savoir, grâce aux experts invités, ce qu'il advient de leurs enfants lorsqu'ils entrent dans cette phase de vie pas si simple. Pour tous ceux qui n'ont pas pu être présents, nous avons résumé quatre conclusions essentielles.
Aussi banal que cela puisse paraître, une personne jeune a une taille normale si elle grandit normalement. En effet, la taille normale dépend à la fois de l'âge et du sexe, ainsi que du potentiel de croissance génétique déterminé par la famille. Le potentiel de croissance d'un individu peut être calculé de manière relativement précise selon la «formule de Tanner», en se basant sur la taille des parents.
En fin de compte, seuls trois pour cent des adultes sont plus grands que la population normale. Trois autres pour cent sont plus petits. Les "courbes de croissance" ou "courbes de croissance" indiquent si la croissance se déroule comme prévu jusqu'à ce moment-là. Courbes de centiles est visible. Pour chaque adolescent, il existe un développement de croissance idéal. Mais s'il s'écarte de cette voie, c'est-à-dire s'il grandit trop lentement ou trop rapidement, il est judicieux de procéder à des examens. Il pourrait s'agir d'une maladie organique, hormonale ou génétique ou, plus rarement encore, d'une maladie osseuse.
Dans 80% des cas, il s'agit toutefois de variantes de croissance normales, à savoir d'une petite ou d'une grande taille familiale ou d'un retard de développement. Dans le cas de la petite taille familiale, le potentiel de croissance génétique est inférieur à la moyenne. Dans le cas d'un retard de développement biologique, les enfants finissent par atteindre la norme, mais leur croissance est plus longue que celle des enfants du même âge et leur puberté débute plus tard.
Comment les jeunes doivent-ils s'alimenter ? Classer les différents aliments en catégories saines et malsaines est très répandu, mais difficile. En effet, aucun aliment ne contient tous les nutriments et n'est en mesure de fournir un apport suffisant à l'organisme. Même s'il s'agissait d'un aliment sain : Si l'on ne se nourrissait que de celui-ci, on ne serait pas suffisamment approvisionné en tous les nutriments. Cela vaut également pour les super-aliments comme les graines de chia ou l'avocat.
«En matière d'alimentation, »sain« signifie »équilibré". Cela signifie que l'on peut tout manger, mais que ce qui compte, c'est la quantité ! On peut aussi bien manger un burger qu'un morceau de chocolat ou une portion de chips. Certes, le corps n'a pas besoin de chocolat ou de chips. Mais le plaisir fait aussi partie d'une alimentation équilibrée. L'étude de l'alimentation montre de quoi le corps a besoin en quantité ou en qualité. pyramide alimentaire suisse interactive claire.
La puberté s'accompagne de différents défis, notamment en ce qui concerne l'alimentation. Ainsi, les insécurités qui marquent cette phase peuvent se rapporter à son propre corps. Il n'est pas rare que les adolescents commencent à suivre des régimes à cette période.
D'autre part, les jeunes sont de plus en plus souvent en déplacement avec des amis. Ils ne se restaurent plus à la maison, mais à l'extérieur - et il s'agit alors souvent de fast-foods bon marché. Ou ils passent beaucoup de temps sur les médias sociaux, ce qui les amène à faire moins d'exercice. Ils mangent aussi souvent devant la télévision ou en jouant à des jeux vidéo.
C'est justement ce type de repas sous distraction qu'il faut absolument éviter, car on mange souvent trop dans de telles situations et on s'y habitue rapidement. Pourtant, manger devrait être quelque chose d'agréable, que l'on savoure consciemment - de préférence en compagnie.
Une chose pour commencer : les adolescents n'y sont pas pour grand-chose s'ils exaspèrent parfois leurs parents. Chez les filles comme chez les garçons, la puberté commence d'abord dans la tête. C'est l'hypothalamus qui déclenche tout le processus. A partir de là, la raison et les sentiments ne font plus vraiment bon ménage.
Que se passe-t-il exactement ? Les neurones doivent se reconnecter et, dans le cerveau, les synapses, c'est-à-dire les connexions entre les cellules, se reconnectent à toute vitesse. Ce processus commence à l'arrière du cervelet et se termine à l'avant du lobe frontal. Le problème est que «l'avant» est responsable de choses telles que la planification, l'évaluation des risques ou l'appréciation des faits. En bref, pour tout ce qui semble raisonnable aux adultes.
Le développement du cerveau n'est donc pas synchrone. Au lieu de cela, ce sont les émotions qui prennent le relais pendant la période de changement, avec les conséquences que l'on connaît.
Les troubles de l'humeur font partie de l'adolescence. Mais quand une mauvaise humeur est-elle une dépression ? Quand un adolescent dépasse-t-il un peu les bornes ? Quand s'agit-il d'une addiction ? Il n'est pas facile de répondre à de telles questions. Pas même en psychiatrie de l'adolescent.
Souvent, les jeunes ont une perception de ce qu'ils font très différente de celle de leurs parents inquiets. Ils ne trouvent pas du tout qu'ils fument trop de joints, qu'ils jouent à des jeux vidéo ou qu'ils sont trop maigres.
Les parents doivent être attentifs lorsque l'humeur ou le comportement de leur enfant a changé de manière inquiétante pendant plusieurs semaines. Des problèmes inhabituels à l'école, des loisirs négligés, un manque d'intérêt pour les amis - ce sont des signes clairs qu'il faut agir en tant que parents.
Dans de tels cas, cherchez rapidement le dialogue. Cherchez ensemble des solutions. Même si vous avez parfois l'impression de ne plus pouvoir atteindre votre enfant : Soyez persévérant. Essayez également de faire confiance à votre enfant. Et demandez de l'aide si vous vous sentez dépassé. Que ce soit votre partenaire, un conseiller d'orientation ou une aide spécialisée.
Soyez également conscient que la puberté est une crise. Mais elle permet aux jeunes de mûrir. C'est la période où ils acquièrent les outils nécessaires à leur vie d'adulte. Et c'est précisément à cette période que beaucoup d'entre eux se découvrent eux-mêmes.
La manifestation grand public «Puberté et pouvoir des hormones» du 11 novembre 2019 a été animé par le professeur Urs Zumsteg, médecin-chef de la médecine ambulatoire et responsable de l'endocrinologie pédiatrique à l'UKBB. Des experts de différents domaines ont présenté le programme suivant :
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